Se realizaron 4 sesiones, de 3 horas cada una en las que las jóvenes reflexionaron e intercambiaron puntos de vista sobre las los roles tradicionales de género, discriminación, participación de la mujer en los espacios públicos, derechos de las mujeres, a la vez que aprendieron y practicaron diferentes técnicas de street –art (stencil, grafiti, stickers).
El equipo de trabajo estuvo conformado por educadoras y educadores de Melel así como por dos jóvenes grafiteras quienes se integraron como facilitadoras y participaron en el diseño, implementación y evaluación de los talleres.
A través de una metodología participativa y de “joven a joven” se promovió la reflexión sobre temas como:
• ¿Qué significa para mí ser mujer?
• ¿Qué es lo que más me gusta se ser mujer? ¿Y lo que menos?
• ¿Qué son los roles tradicionales de género? ¿Qué implican?
• ¿Quiénes ocupan los espacios públicos (canchas, parques, calles, plazas)?
• ¿Por qué los hombres tienen más oportunidad de las mujeres de andar en la calle?
• ¿Qué obstáculos tienen las mujeres para hacer uso de los espacios públicos?
• ¿Qué es la violencia de género?
• ¿Qué me gustaría ser y hacer en la vida como mujer?
Observamos un genuino interés por parte de las participantes en el tema del género, desigualdad y discriminación de las mujeres. Sus reflexiones al respecto reflejaron un contexto en el que se viven relaciones intergenéricas marcadas por la exclusión, la discriminación y la violencia. Dichas conclusiones se vieron reflejadas en los productos elaborados en cada sesión.
Para cerrar los talleres se realizaron obras colectivas, murales, en los que las jóvenes plantearon sus emociones, deseos y derechos.
- Las mujeres podemos dar vida y salir adelante
- Somos chidas, alegres, trabajadoras, fuertes, lindas, locas, libres, sensuales más no sexuales
- Tenemos los mismos derechos
- Tenemos dignidad rebelde
- Manifestamos nuestros sentimientos y pensamientos
- Somos lo mejor
- Mujeres chidas, valientes, únicas e incomparables.
- Queremos ser respetadas, admiradas, aceptadas, por lo que somos, no por lo que tenemos.Sin discriminación y con igualdad
- Queremos ser alguien para el mundo
Agradecemos el apoyo de los directores de las escuelas y el entusiasmo e interés de todas las jóvenes que participaron en los talleres.
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